La comprensió lectora

Què prioritzar en l’aprenentatge de l’escriptura?

SINTA o CINTA: les decisions dels mestres en l'acompanyament de la correcció de l'escriptura dels al

LA LIBRETA DE HISTORIAS

I ja en van 200!

Vull escriure el meu nom!

Gràcies, Ana Teberosky

La lectura en veu alta a les portes de Sant Jordi

ESTRATÈGIES ORTOGRÀFIQUES A PRIMER

El poder de les paraules escrites: les reunions de delegats i delegades

Biblioteca a l’escola: com neix un nou projecte

S’ESCRIU C PERÒ SONA S!

Com canvien els textos de 1r a 2n de primària? L’experiència d’una escola

CARNAVAL LITERARI

Com reflexionen els infants sobre les llengües? Com els acompanyen els docents?