LLIBRES, EMOCIONS, ESTIU!

A l'aula de llum

ESTAVA MOLT MAL ESCRIT

Els textos col·lectius, oportunitats per registrar, per recordar, per aprendre i per emocionar-se.

Monosíl·labs per començar a llegir?

Donant veu als silencis

El taller 7 : “Hacia una poesía para niños también”, per Felipe Munita

Taller 6: Instal·lacions artístiques i literàries a l’educació infantil, per Marc Alabart

Taller 5: LA TERTÚLIA LITERÀRIA A PRIMÀRIA, per Lara Reyes

Taller 4. Llegir abans de saber llegir

Taller 3. Llegir i escriure per comunicar, o per recordar, o per explorar, o per...

Taller 2. Motius per ESCRIURE i LLEGIR a l’aula

Taller 1. El corpus literari per als infants de 0-7, per Anna Juan

Un univers immens per llegir i escriure

Per si no recordem quina lletra és

Cartes per temps difícils

I les lletres, per què serveixen?

QUINA CONTA CONTES!

Quins llibres, quins textos i quines converses, per aprendre a llegir i escriure?

Sobre com els infants transiten per les etapes d’escriptura

MUDANÇA D’ESCOLA I BON ANY!

JUGUEM A QUE ANEM A LA LLIBRERIA?

HOLA TIÓ!

Com es pot acompanyar els infants, des de l’inici?

Lectoescriptura o lectura i escriptura?

Canvi de lletra

No et preocupis Teresa, no encara.

Tornem a caçar un ós!

I les mascaretes transparents, quan?

Parlar amb els ulls

Gràcies, Quino.

La Balena

Sobre la separació de paraules en els textos infantils

Ben tornades!