Montserrat Fons Esteve
És que jo no sé llegir!
Dins l’ambient familiar d’una plàcida migdiada d’estiu ens desvetlla el bram de la Jana que es queixa amb desconsol: És que jo no sé...
Ester Casas
Vull escriure pirata
-Ester, vull escriure PIRATA. M’ho diu l’Agnès, que està amb mi a l’espai que tenim a la classe per escriure, dibuixar, pintar... Hi...
Ester Casas
I was sick
Una conversa a l’aula: Mestra- Com és que no vas venir ahir, Noah? Noah- I WAS SICK AND I HAD "MOCOS". I WENT TO THE DOCTOR Mestra- I...
Mireia Pérez Peitx
Aprendre a escriure més enllà de la descodificació
Apareix l’Alguer amb ganes de fer una llista per saber què ha de comprar al forn, som uns quants i sembla tenir clar que potser no ho...
Maria Gracia Arboix
El meu nom no en té tantes!
A l’escola els nens i nenes fan produccions de diferents tipus i periòdicament poden emportar-se-les a casa. Quan es volen endur els seus...
Montserrat Fons Esteve
Gat i gos, en què s’assemblen?
Busquem paraules que comencin com g...os -diu la mestra, allargant el so [g], a un grup d’infants de 5 anys- D’acord? paraules que...
Ester Casas
Imitar els adults en les primeres escriptures
Cada tarda, quan iniciem els Espais de Lliure Circulació a l’escola, les mestres apuntem a la pissarra a quin espai vol anar cada nen/a...
Mireia Pérez Peitx
L’inci d’un llarg procés
Avui ens trobem en un ambient molt relaxat amb la Lara, una nena de tres anys i mig que tot just aquest any ha començat l’escola “de...
Maria Gracia Arboix
ESCRIC EL QUE CANTO!
Aquest any, com a novetat, a les aules d’infantil hi tenim un cançoner. Es tracta d’un recull de cançons que es troben a l’abast dels...
Maria Gracia Arboix
Anem a caçar un ós
L’inici de curs a P3 em sembla que es podria definir amb una sola paraula “intensitat”. Intensitat emocional, intensitat física,...