Montserrat Fons i Rosa Gil
Una experiència d’equip
Nosaltres ens trobem en ple període constructiu, en els moments de crear el que encara no tenim. S’han de fer escoles per a tots i s’han...
Anna Camps Portet
FEM UNA SERP! QUÈ NECESSITEM...?
Ens trobem en una aula d’educació infantil multinivell amb 16 infants de 3, 4 i 5 anys junts. Aquesta heterogeneïtat aporta al grup una...
Maria Gracia Arboix
UNA LLETRA QUE S’ESCRIU PERÒ NO SONA
És dijous, són les 9:30h del matí i estic a l’aula de 1r amb els infants que tutoritzo aquest curs. 4 han anat al taller de Jocs...
Maria Gracia Arboix
Celero
De les propostes diversificades que oferim als nens i nenes de 1r aquesta quinzena n’hi ha una que és de Collage. Els infants tenen a...
Magda Isarn i Rosa Gil
Paraula-vivència: un viatge pel meu estiu.
A inicis de curs vam experimentar que una de les formes de motivar i d’ajudar els infants de cicle inicial a pensar i a elaborar un text...
Anna Núñez i Rosa Gil
Un pa remullat: de la narració al diàleg.
Som a finals de 1r trimestre d’una aula de 2n de Primària. L’Anna, una mestra molt experimentada, m’espera per comentar els resultats...
Maria Gracia Arboix
MALSIÓ
S’acosta Nadal i com ja vam veure a l’article dedicat a les cartes als Reis, arriba el moment d’escriure una de les missives més...
Judit Nonell Puigpelat
- M’AJUDES A ESCRIURE?
Els infants de P5 del grup Llums i Ombres estan interessats en les notícies sobre el Volcà Cumbre Vieja. A la rotllana expliquen què han...
Rosa Gil
Espais, ambients, CAMINS.
Amb motiu de la participació com a assistent a les jornades L’acolliment lingüístic: la immersió i l’educació plurilingüe i intercultural...
Ingrid López i Montserrat Fons
VOLS QUE T’HO ESCRIGUI ?
- Vols que t’ho escrigui? -diu la mestra - No, jo ja ho he escrit -respon l’infant Arran del conte, No vaig...