Tornar

Amigues i amics, que teniu interès i passió per acompanyar els infants en el seu procés únic i meravellós d’aprendre a llegir i escriure, ja tornem a ser aquí. I quina alegria de tornar!

Aquest és el cinquè any que el grup de l’ICE de la UAB “Aprendre a llegir i escriure” torna tots el dilluns del curs amb una reflexió breu sobre coses que passen el dia a dia a l’aula i que ens fan reflexionar sobre allò que fan i pensen els infants en relació a la lectura i l’escriptura. Sabem que de llegir no s’aprèn en un horari determinat, ni quan l’adult decideix que és hora d’aprendre’n. S’aprèn quan es viu en un entorn on hi ha múltiples contactes amb adults que llegeixen i escriuen en presència dels infants i especialment quan ho fan per als infants i amb els infants. Aquestes situacions d’interacció entre adult, infant i text que s’han de promoure a l’escola perquè tots els infants puguin avançar en el seu aprenentatge són les que ens mouen a analitzar i a aprofundir cada setmana en un nou post. Són situacions que, pel fet de ser quotidianes i a vegades breus, poden semblar insignificants; però, la manera com les acollim i valorem marca la diferència en la qualitat pedagògica i obre la porta a l’interès dels alumnes per voler aprendre i al dels mestres per seguir-nos preguntant com podem acompanyar cada vegada més i millor els nostres infants.

Les aportacions de la didàctica de la llengua, de la neurociència, de la psicolingüística i de la pedagogia ens ajuden a ampliar la reflexió de les experiències, cap a la transformació constant de l’escola en consonància amb la recerca. Ens reconeixem en procés de construcció d’un teixit d’experiències ben fonamentades que busquen el benestar dels infants i el seu millor aprenentatge. Aquesta és la inspiració del blog i d’aquí la nostra alegria de tornar i de compartir.

PD: Si al llarg del curs ens voleu proposar que tractem alguna qüestió en especial podeu escriure’ns i intentarem editar de nou una reflexió setmanal i compartir-ne els continguts