top of page
Mireia Pérez-Peitx, Rosa Gil i Montserrat Fons

Comencem!

Ben tornades al blog! Ens fa molta il·lusió encetar aquest nou curs 2023-24 perquè estrenarem un nou format del blog sota el paraigües institucional de la Universitat Autònoma de Barcelona, institució que ens acull com a grup de Formació de personal formador “Aprendre a Llegir i a Escriure”. A mesura que tinguem nova informació us la farem arribar.


També estem il·lusionades perquè el debat sobre com s’aprèn a llegir i a escriure no és únicament un debat candent a l’escola i entre docents sinó que encurioseix, també, a la societat. El darrer dissabte 9 de setembre va sortir, en el suplement de L’Ara, Criatures, un article titulat A quina edat s’ha d’aprendre a llegir? en el qual hi vam participar diferents persones del grup. A continuació us presentem la primera pregunta que ens va formular la periodista Judit Monclús i la resposta que li vam fer arribar.


-Quines tècniques i recursos es fan servir actualment per ensenyar els infants a llegir? (Fitxes, dibuixos, fonemes...)


Segurament hi deuen haver tantes maneres per ensenyar a llegir com gairebé docents. Tot i això, d’acord amb el que estableix el currículum actual de Catalunya, l’enfocament per aprendre a llegir i a escriure hauria d’estar basat en situacions comunicatives en les quals la llengua escrita és un mitjà i no pas una finalitat per sí mateixa. D’acord amb aquesta mirada, l’èmfasi no està en la fitxa, el dibuix o el fonema, sinó en la necessitat de llegir -o bé d’escriure- per tal d’assolir l’objectiu que la situació requereix -ja sigui una llista del material per anar d’excursió, un missatge que enviem a les famílies, etc. La idea és involucrar els infants en diferents situacions comunicatives que requereixen llegir o escriure, perquè en vagin copsant el sentit, i es facin preguntes sobre com funciona el codi. L’acompanyament de l’adult és imprescindible per fer emergir i encaminar aquestes preguntes i al mateix temps sostenir l’activitat mental de l’infant que requereix aprendre a llegir i a escriure.




Mostrar experiències d’aquest acompanyament, complex per naturalesa, perquè ha de tenir en compte tant els aspectes cognitius, com els socials i els afectius és el que pretenem amb els posts d’aquest blog que com sabeu publiquem amb molta estima cada dilluns lectiu.


Amigues i amics lectors, ara que comencem el curs, us convidem a fer com la periodista i enviar-nos preguntes, generals o molt concretes, totes seran benvingudes. Les debatrem i les respondrem amb molt de gust!


Aquests primers posts apareixeran en aquest blog i en el nou. Ara bé, a partir del novembre només funcionarà el nou, per això us recomanem que, tant aviat sigui possible, us subscrviu al nou format del blog.


Entradas relacionadas

Ver todo

Comments


bottom of page